Über mich
Hören Sie sich Naimas Podcast über ihre Erfahrungen als internationale Pädagogin auf A big Box of Crayons an.
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Wie ich Ihnen helfen kann
Bringen Sie alle Ihre Schülerinnen und Schüler dazu, sich zu engagieren, indem Sie ihre Lehrerinnen und Lehrer darin schulen, Theatertechniken einzubauen, die die Leistungen der Schülerinnen und Schüler verbessern:
- Erwerb der englischen Sprache
- Kern-Fachkenntnisse
- Öffentliches Reden
- Selbstführung
- Emotionales Gleichgewicht
Die Vorbereitung der Jugend von heute auf eine noch anspruchsvollere technologische Lebensweise von morgen fordert uns Lehrer und Schulverwalter auf, aufgeschlossen und wachsam zu bleiben und unsere Lernenden mit Liebe im Herzen zu führen. JA. Ein überbordender Reichtum an Leidenschaft und Liebe für jeden einzelnen von uns betreuten Lernenden.
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Was ich zu bieten habe
Berufliche Erfahrung
Mein Ziel ist es, stets einen qualitativ hochwertigen, effektiven und nützlichen Unterricht im Bereich der Erziehungs- und Kommunikationskünste anzubieten.
Teamleiter/MYP und DP-Theaterlehrer
AISVN (American International School Vietnam), Ho-Chi-Minh-Stadt, Vietnam: 2018 - heute
Schauspiellehrer für die Mittelstufe
Mitglied der Abteilung K - 12 Bildende Künste, schrieb den MS-Drama-Lehrplan unter Verwendung des UbD-Protokolls, das auf den Standards des Bundesstaates Kalifornien basiert und vertikal auf das HS IB-Drama-Programm ausgerichtet ist, besuchte PD-Workshops zu Robert Marzano's Classroom Instruction That Works.
Schauspiellehrerin an einer High School
Gründungsmitarbeiter, Vorsitzender der Abteilung für Bildende Künste, schrieb den Lehrplan für HS-Drama mit dem UbD-Protokoll, unterrichtete Englisch und Hip-Hop-Tanz an chinesischen Mittelschulen für Marketingzwecke, war ausgewählter Juror für die Chinese National English Speaking Competition, unterstützte ESOL-Lehrkräfte bei der Verbesserung der mündlichen Fähigkeiten der Schüler.
Schauspiel- und Videoproduktionslehrer für die Mittel-/Hochschule
Entwickelte und implementierte einen HS-Lehrplan für Drama, Theaterkunst, Videoproduktion, Führungsqualitäten, Fähigkeiten zum Sprechen in der Öffentlichkeit, Englisch in den Medien 2 unter Verwendung des UbD-Protokolls, erstellte und unterrichtete MS Theaterkunst und Drama für experimentelle Kunst.
Gründer/Künstlerischer Leiter
Gründete ein gemeinnütziges Kunstprogramm nach der Schule für Personen im Alter von sechs Jahren bis zum Erwachsenenalter, mindestens 10 % gefährdeter Jugendlicher, schuf und bot Workshops in Schauspiel, Tanz, Steel Pan, Stimmtraining, Air Brush, Videoproduktion und Führungstraining mit der Mission, den Geist durch künstlerischen Ausdruck zu stimulieren.
Präsentator für Pädagogen
Thema: Drama im Kern
Bridging Education (BE) Together Conference of Saigon, HCMC: 2018
EARCOS-Konferenz, Thailand: 2018
Thema: Menschlichkeit im Klassenzimmer lehren
Necessary Arts, Lehrerkonferenz der VAE: 2017
Thema: Verwendung des Design Thinking-Modells zur Förderung der Differenzierung innerhalb des Sekundarschulunterrichts
Thema: Ihre Macht
Karriere-Sphäre: Redner-Mentor für die Konferenz für junge Führungskräfte; Dubai, Vereinigte Arabische Emirate
Bildung, Ausbildung und Zertifizierungen
- Lehrzertifikat IB DP Theater Kategorie 1 und 2
- M.Ed., Internationale Bildung, Staatliche Universität Framingham, Boston: 2001 - 2003
- B.A., Kommunikationskunst, St. Francis College, New York: 1990 - 1994
- Zertifikate in Mediation im Klassenzimmer, Führungskräftetraining
- Massachusetts Educators License: 2012 - derzeit
- NESA Herbst-Ausbildungsinstitut: Differenzierung, Vereinigte Arabische Emirate: 2017
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